6月10日，浙江省高等教育学会高等教育科学专业分会（以下简称为分会）理事会年会暨“大数据时代大学治理与学术创业”专题研讨会在浙江大学紫金港校区圆正启真酒店顺利召开。来自省内各高校的70余名代表参加了本次年会。

浙江大学党委副书记、纪委书记叶民研究员，浙江省高等教育学会秘书长施建祥教授，浙江传媒学院校长徐小洲教授，浙江大学社科学部副主任顾建民教授等出席了开幕式，并分别致辞。开幕式由浙江师范大学王宪平教授主持。会议审议并通过了分会理事会换届方案及第八届理事会组成人员名单。浙江大学为理事会的理事长单位；杭州师范大学、浙江工业大学、浙江师范大学为副理事长单位；宁波大学等9所学校为常务理事单位；浙江农林大学等33所学校为理事单位。分会秘书处设在浙江大学。我院徐小洲教授当选理事会名誉理事长、顾建民教授当选理事长、韩双淼长聘副教授当选秘书长、汪辉副教授当选常务理事、叶映华教授和邵兴江副教授当选理事。

叶民副书记在致辞中代表浙江大学对会议顺利召开表示祝贺，指出大数据正在推动国家治理体系和治理能力现代化，也深刻影响着高等教育发展，希望与会专家和代表围绕会议主题展开深入研讨，为我国高等教育创新发展与双一流建设建言献策。

浙江大学党委副书记、纪委书记叶民研究员致辞

施建祥秘书长在致辞中代表浙江省高等教育学会祝贺分会换届大会成功举办，指出分会发展要有大局意识和责任担当，加强学术研究、方向引领和组织建设，为浙江省高等教育改革和发展贡献力量。

浙江省高等教育学会秘书长施建祥教授致辞

徐小洲名誉理事长回顾了分会的发展历程，对浙江省高等教育学会及浙江大学等理事单位一直以来对分会建设发展的指导和支持表示感谢，希望新一届理事会永葆初心，弘扬传统，不辱使命，锐意创新，以学术为纽带，开创分会发展新局面。

分会名誉理事长徐小洲教授致辞

顾建民理事长指出，分会在前七届理事会的领导下，已经成为浙江省团结高教研究学人的重要平台和桥梁。今后，分会发展仍要突出“学术性”，坚持以学术、学科、学者、学生为中心，积极“有为”，争取“有位”；坚持“方向性”，做学术也要心有大我，立足工作岗位，做好教学、科研、服务等学术工作，服务学校发展和国家建设；加强“组织性”，发挥理事会的集体智慧和秘书处的桥梁作用，促进学术交流，共建共享良好的学术生态。

分会理事长顾建民教授致辞

浙江师范大学王宪平教授、杭州师范大学季诚钧教授分别主持开幕式及上半场专题研讨会

专题研讨会的上半场由杭州师范大学季诚钧教授主持。特邀嘉宾、浙江外国语学院孙绵涛教授首先作题为“十四五中国教育现代化政策的走向分析”的学术报告。他主张从内容、过程、环境和价值四个方面构建教育政策走向分析的框架，指出当前教育政策改革的内容聚焦于目标、路径和条件三方面，具象为教育质量政策、教育体制政策和教师政策。教育政策研究的走向上呈现四个趋势，即从一般的教育研究走向教育政策研究、从教育政策的一般研究走向教育政策的理论研究、从教育政策研究走向专业化的教育政策分析研究，以及从教育政策研究走向教育政策研究的研究。

浙江外国语学院孙绵涛教授作特邀报告

绍兴文理学院付八军教授以“大学教师学术创业：内涵、价值与路径”为题展开交流，将大学教师学术创业的边界指向传统职责之外的实现知识转移转化的各项活动，明晰其对接经济体制改革、推动学术成果转化和提升教学科研质量的价值，并提出大学教师学术创业的推进路径。浙江工业大学王建胜教授分享了“新时代研究型大学优化社会服务能力评价的探索与实践”，从新时代研究型大学社会服务面临的新挑战入手，重点提炼了研究型大学社会服务评价的新特征，并介绍了浙江工业大学在这方面的新探索。浙江大学叶映华教授通过文献计量分析方法，以“2000-2020年间大学生创业意向的国际研究：热点、前沿与启示”为题，展示了过去20年间国际上关于大学生创业意向研究的现状、热点、前沿与问题。

绍兴文理学院付八军教授、浙江工业大学王建胜教授、浙江大学叶映华教授分别作主题报告

专题学术研讨会的下半场由中国计量大学赵春鱼副研究员主持。浙江师范大学王占军教授以“研究型大学数据治理：过程与战略”为题，指出基于全球化的研究网络和信息技术的飞速发展,数据密集型研究日益主导大学研究的多个实践领域，研究型大学传统的基于知识的模型正转向数据密集型大学模式，“用数据改善世界状况”将取代“普遍而有用的知识”成为大学治理的支配范式。浙江大学韩双淼长聘副教授分享了“新时期我国教育政策研究的数据化与理论化探索”，介绍了中国教育政策数据库（China’s Education Policy Database, CEPD）的建设与应用思路，建议应通过完善数据基础设施建设与提升教育政策研究理论自主性推动大数据时代中国教育政策研究的质量提升、范式转型和内涵发展。杭州师范大学叶林教授作题为“日本高校如何应对大数据时代”的分享，介绍了日本通过政策、基地联盟等方式普及数理、数据科学和人工智能知识的努力，并对我国培养具有国际竞争力、能活跃在产学协作领域的一流专业人才提出建议。杭州学同科技首席架构师蔡艳明作题为“学校大脑：教育新基建与治理新样态”的报告，通过对中小学教育数字化建设的前沿案例，指出数据已成为一种新的教育资源，即学生个性成长的数据DNA，教师职业成长的新动力源，和学校高位发展的新办学资源。

此外，与会人员就会议主题进行自由发言和热烈讨论。

浙江师范大学王占军教授、浙江大学韩双淼长聘副教授、杭州师范大学叶林教授分别作主题报告

杭州学同科技首席架构师蔡艳明作特邀报告，中国计量大学赵春鱼副研究员主持下半场专题研讨会

最后，顾建民理事长对会议进行了总结，他指出本次会议实现了两大预定目标任务：一是顺利完成了理事会的换届工作，分会将承前启后、继往开来，构建从组织更新到内涵发展的新发展格局；二是圆满举办了专题研讨会，特邀报告和主题报告精彩纷呈，体现了“高端、前沿、跨界、丰实”的特点。分会将以此次会议为契机，守正创新，不断推动浙江省高等教育科学研究与人才培养事业的蓬勃发展。

本次会议由浙江省高等教育学会高等教育科学专业分会主办，浙江大学高等教育研究所、华体会（中国）领导与政策研究所承办。

教育领导与政策研究所

文丨廖琪、谢静

图丨顾超、傅浩东

2022年6月13日