5月6日下午，由浙江大学敦和讲席教授、中西书院院长刘东教授主讲的学术讲座“德教也算通识教育吗？”在教育学院118报告厅顺利举行。此次活动为华体会（中国）“求是教育论坛”第94讲，活动由教育学系系主任梅伟惠教授主持，由刘超老师担任引言人。浙江大学社会科学研究院副院长程丽、教育学院党委副书记崔倩及教育学院和兄弟院系的70余名师生参加了讲座。

讲座伊始，刘东教授从自身的学术背景出发，阐述了他深入关注大学教育问题的动因，以及儒学思想与西方哲学在教育上的根本差异。他特别强调了儒学中的“认识本位”理念，分析了儒学在道德教育和中国教育系统中的应用。刘教授指出，现代教育往往过分重视智育而忽略德育，这种偏差导致了教育的片面发展，难以培养出全面发展的人才。他还以西方教育为参照系，凸显了儒学在现代教育中的重要价值——不仅可以提供道德指导，还能保持文化的连续性。

此外，刘教授还讨论了如何在现代社会中贯彻儒学的精义。他提议通过教育改革和课程设置，重新将德育整合到教育体系中，实现自由教育（liberal arts education）。最后，刘教授批判了将“进学”与“进德”相分离的观念和做法，强调儒家思想中知识与道德不可分割的重要性，这对于培养具有知识修养和道德感的现代人才至关重要。

在随后的互动环节中，与会师生与刘东教授围绕通识教育的国际差异等议题展开深入探讨。通过这次讲座，与会师生对儒学以及德教有了更多的了解，对通识教育的价值与实践有了更深的认识。讲座不仅拓宽了学生的视野，也激发了他们思考教育的多维性和复杂性。与会者普遍反映，这次活动让他们受益匪浅，深感启发。

内容来源丨教育学系

文丨潘桢鹏

图丨柴仲丽、潘桢鹏

2024年5月8日